Panorama

Idag fikk vi en annen oppgave, hvor vi skulle ta panorama bilder. Når du tar panorama bilder, må først finne ut hva du vil ta bilder av. Så tar du et enkelt bilde, og "følger" kameraet videre fra det første bildet. Det som er viktig er at du ikke forflytter deg for mye, men at du tar med ca halve bildet (litt mindre) av det første bildet du tok. Så tar du kanskje fire bilder, og legger de inn på macen. Så åpner du photoshop, og der setter du de sammen til panorama. 

Oppgaven gikk veldig greit, først gjorde jeg en feil, der jeg forflyttet meg for mye etter det første bildet jeg tok. Da klarte ikke photoshop og legge de etter hverandre, for de gjenkjente ikke bildene. 

Slik ble resultatet mitt. Dette bilde er tatt i kantina på Vågen VGS. 

Motlys (I)

Idag tok vi bilder i motlyst. Dette handler om hvis objektet står i et vindu f.eks, da vil lyset fra vinduet lyse opp, og objektet i bilde vil bli nesten helt svart.

Når du skal ta bilder, kan du velge om du vil bruke auto eller manuell.

Når du bruker auto, vil kameraet stille inn alle de rikitige instillingene som den føler at bilde skal tas i. Bruker du manuell, kan du bestemme alt selv, hvordan du vil at bilde 

På programhjulet, finner man også en instilling, som er en P. Denne står for Program, og vil si at kameraet vil stille inn noen instillinger selv. Det du må velge selv på denne funksjonen er ISO.

 Her er bilde tatt med P (Program) slik at kameraet stilte inn de rette instillingene.

Lukkertid: 1/200

Blenderåpning: F 11

ISO: 1600

Her har jeg tatt bilde med M (Manuell) slik at jeg kunne stille inn instillingene selv.

Lukkertid: 1/125

Blenderåpning: F 5,6

ISO: 800

Dybdeskarphet

Dybdeskarphet fungerer slik at hvis du tar et bilde og personen er i fokus og bakgrunnen er blurete. 

Her har jeg tatt bilde med Thea i fokus, slik at Ørjan baki der og bakgrunnen blir uklar. 

Lukkertid: 1/60

Blenderåpning: F5,6

ISO: 1600

Her er også Thea i fokus, men mindre klarere, for bakgrunnen blir også tydeliggjort. 

Lukkertid: 1/10

Blenderåpning: F16

ISO: 1600

Lukkertid

Lukkertid er hvor lenge lukkeren på kameraet er åpen. Når du har liten lukkertid, altså at kameraet tar bilde for, jo skarpere blir bilde, men kameraet fanger ikke alt lyset. Hvis du har lang lukkertid, blir alt som beveger seg i bildet, dratt ut i bildet.

Her har vi brukt lang lukkertid. 1/15 lukkertid

Her har vi brukt kort lukkertid, hvor objektet i bildet blir klart, men bakgrunn og annet blir uklart. 1/125 lukkertid

Her har vi prøvt panorering. Panorering er det motsatte av lang lukkertid. Her blir objektet i fokus, mens bakgrunn og annet blir uklart. Når du tar bilde, "følger" du linsen med personen som går forbi deg.

Brennvidde (II)

Det vi skulle vise her, var at når personen på bilde, er i fokus, og bakgrunnen er uklar - blir bilde mer ryddigt og interessant. Når både personen på bilde og bakgrunnen er i fokus og like klare, blir det mer rotete.

Her er personen i bildet i fokus og bakgrunnen mer uklar. Bildet blir penere, og mer ryddigere.

Dette ble et litt dårligt eksempel, men det bilde skulle vise var at når både personen i bildet og bakgrunnen er like klare, og i fokus - så blir bilde mer rotete og man må konsentrere seg mer om bildet.

Brennvidde (I)

Brennvidde vil si hvor sterkt det samler eller sprer lys. Bilde blir annerledes når du tar bilde lenger fra objeket og zoomer inn på det, enn når du tar det nærme og bruker ikke zoom.

Her er bilde tatt lenger fra med zoom.

Bilde er tatt med 55mm linse.

Her er bilde tatt nærme uten zoom.

Bilde er tatt med 18mm.

Photoshop og InDesign

InDesign

Idag fikk vi en oppgave i InDesign. Oppgaven var å kopiere en sangtekst og lage to forskjellige oppsett slik at det skulle se fint ut. Sangen heter "Ingen e bare det me ser.." av Bjørn Eidsvåg. 

Å jobbe i InDesign er både lett og vanskelig. Har ikke vært borti det før, men det gikk greit. Er veldig mye å velge mellom, og mye småting. Trenger mye mer trening i det, før jeg blir flink i det.

Uansett, her ble resultatene mine:

Photoshop

Denne uka har vi også hatt en annen oppgave, som vi skulle utføre i Photoshop. Oppgaven var å lage en banner til bloggen. Den headeren jeg har nå, ble resultatet til oppgvagen min.

Å jobbe med Photoshop synes jeg var en del vanskeligere enn InDesign. Det er veldig mye å forholde seg til av små ting. Men dette er også noe som jeg kommer til å bli flinkere med, etter en stund når jeg har prøvt meg litt frem med det.

Blir sikkert veldig kjekt, for jeg vet at mange har redigert utrolig tøffe bilder og slikt i Photoshop.

Dagsordenen

Mediene setter dagsordenene her i samfunnet. Dette vil si at det er de som bestemmer hva publikum skal være opptatte av. Når et nytt emne kommer opp, blir dette fort et samtaleemne. 

Denne uken har dagsordenen vært mye om Sigrid-saken. Grunnen til at alle vet om henne, og hva som har skjedd, er nettopp fordi mediene har fått det tydelig frem. 

I de siste ukene, har vi funnet Sigrid navnet på fremsidene av avisene, på nettet og nyhetene. I tillegg til mange bilder. Det vil nesten være umulig å gå glipp av akkuratt dette emnet, fordi media har fått det veldig klart frem.

Jeg mener selv at dette er veldig bra, for det er et viktig emne. I tillegg, så var dette en forsvinningssak, så med så mye bilder og info, kan det være at flere har sitt denne jenta. At media fikk henne så tydelig frem, synes jeg var veldig bra, for dette er noe alle burde få med seg. 

At dette for eksempel kommer tydeligere frem, enn et tyveri i et hus synes jeg er godt gjort av media. Grunnen til det, er at tyveriet i huset, er en ferdig handling. Selvfølgelig kan det komme i media, for det er også viktig, for å varsle nabolaget, eller at det er en kjent gjerningsmann. Men at Sigrid-saken kommer tydeligere frem enn tyveriet, er jo selvsagt fordi dette er noe som pågår enda. Hun var forsvunnet, og folk kunne være med å hjelpe til. Og selvfølgelig mye mer.

Så dagsordenen i de siste ukene, har vært bra synes jeg.

Komposisjon

Symmetri

Dette bilde er symmetrisk fordi hvis du deler bilde i to, vil begge sidene se like ut.

Rytme

Dette er et rytmisk bilde fordi det er gjentakelser i bildet.

Asymmetrisk

Dette bilde er asymmetrisk fordi hvis du deler bilde i to, er ikke sidene like.

fargelære

Subtraktivt fargesystem - CMYK

I forbindelse med trykk og reproduksjon brukes fargesystemet CMYK. Blandingen av disse 4 fargene, er nok til å skape en troverdig kopi av en orginal. Det som menes, er at disse fire fargene, er nok til å skape alle mulige farger, i teorien.

C - Cyan (turkis)

M - Magenta (magenta)

Y - Yellow (gul)

K - Key (svart)

Additativt fargesystem - RGB

RGB er basert på fargene rødt (R), grønt (G) og blått (B).

Fargene vi ser, ligger egentlig i luften. Fargeblandingen skjer også i luften. Når vi holder på med subtraktivt fargesystem, så jobber vi med lysrefleksjonen, når det skjer på "objektet". Men med additativt fargesystem, så jobber vi med selve fargene i lyset. For å jobbe med dette, må du lyse f.eks med lyskastere på en hvit vegg, lærret eller lignede. 

Johannes Ittens 

1) Kulørkontrast - det at vi har farger er en kontrast til "ikke farger", altså gråtoner. 

Primærfargene er klarest (gul, blå og rød)

2) Lyshetskontrast - alle kulører kan gjengis fra lys til mørk. Dette kommer på lyshetsgraden på fargene.

3) Kald/varm- kontrast - noen farger oppleves som varme eller kjølige.

4) Simultankontrast - samtidig som man ser noe, produserer "øyet" en komplenmentærfarge, altså den motsatte fargen av fargen du ser.

5) Komplementærkontrast - de fargene som er lengst vekke fra hverandre. De som har størst kontrast.

6) Metningskontrast - hvor ren en farge er.

7) Kontrast i areal - hvor mye av en farge i forhold til en annen.